Конспект логопедического занятия знакомство со звуком
Contents:
Оставьте свой комментарий Авторизуйтесь , чтобы задавать вопросы. Обратила внимание, что мои ребята очень любят мастерить делать поделки из разных материалов, конструктора больше в вечернее время, особенно, когда на Конспект занятия по обучению грамоте для детей подготовительной группы Программное содержание: 1. Итог занятия: - Что мы сейчас с вами услышали? Где он находится? Становление фонематического и фонетического слуха и восприятия;.
Чем отличаются звуки от букв? Звуки мы слышим и произносим, а буквы мы пишем и читаем. Чтобы выполнить задание по чтению надо вспомнить образ буквы О. В этой букве нет угла,.
Конспект Знакомство со звуком [У] и буквой [У]
Оттого она кругла. До того она кругла,. Покатиться бы могла.
Какие предметы похожи на букву О? Какую букву добавить, чтобы получилось слово? Массажные мячики Су-Джок. Мы колечки надеваем,. Пальцы наши украшаем.
Надеваем и снимаем,. Пальцы наши упражняем. Будь здоров ты, пальчик мой,. И дружи всегда со мной. Пришло время возвращаться домой. Я предлагаю подарить по одному магнитику Оле. Ребята, оказывается это Оля прислала письмо, и она нам тоже приготовила какие-то подарочки. А где они спрятаны, нам поможет карта.
Рефлексия: Каждый высказывается и образуют круг-букву О с помощью красных шнурков Звук [О] сегодня нам хорошо помогал? А какой это звук гласный или согласный? А что вам больше понравилось в нашем путешествии? Во что бы вы ещё поиграли? Методическое пособие.
Конспект подгруппового занятия «Знакомство со звуком и буквой Ч»
Педагогическое сообщество УРОК. Дарим подарки лучшим участникам! Бесплатные всероссийские конкурсы.
Бесплатные сертификаты за публикации. Помощь участникам сообщества.
- сергей 31 год знакомства?
- Домашний очаг;
- одно одноклассники знакомства?
- Поиск образовательных организаций;
- Знакомство со звуком б конспект.
Методические разработки Все материалы для педагогов Уроки для педагогов Презентации к урокам Тесты для уроков Детское творчество. Конкурсы Все конкурсы для педагогов Конкурсы для детей Регулярные награды Правила участия в конкурсах Правила набора в жюри.
- сайт знакомства замужних?
- Знакомство с буквой Х;
- знакомства на вечер питер?
- знакомство прим край хасан район?
- Конспект логопедического занятия по звукопроизношению ТЕМА ЗВУКИ [э]. БУКВА « Э» | Малышок?
- Конспект логопедического занятия «Звук и буква О».
Дискуссии Свежие дискуссии Популярные дискуссии Самые активные участники. Аттестация Вебинары с сертификатами Заказ рецензии к публикации Портфолио к аттестации. DOC Размер файла: Победитель конкурса.
Логопедическое занятие по теме "Звук и буква О"
Конспект логопедического занятия для детей 1 класса с фонетико-фонематическим недоразвитием Тема: Звук и буква О Цель: Уточнение произношения гласного звука[О] и знакомство с буквой О. Задачи: Коррекционно-образовательные Уточнить акустико-артикуляционную характеристику звука [О]. Коррекционно-развивающие Развивать фонематическое восприятие при выделении на слух звука [О] из ряда других звуков, слогов, слов.
Коррекционно-воспитательные Воспитывать познавательный интерес к занятиям. Речевой материал: звуки: на слух оуыаооуо ; в произношении О А У И П К Слоги: на слух оп, уп, он, по, пу, то ; в произношении оп, он, ок, по, то, ко Слова: на слух осень, остров, утка, обруч, арка, кони, метро, кино ; в произношении окунь, ослик, осы, дом, кот, колесо, пальто. Ход занятия.
Организационный момент. Развитие речевого слуха, мышления. Приветствие детей. Что это? Сообщение темы занятия. Скажите, в какой части земного шара всегда тепло и светит солнце круглый год?
Комментарии (0)
Всегда тепло в Африке. Это скороговорка. Что такое скороговорка, как вы понимаете это слово? Это то, что надо быстро говорить. Логопед раздает детям пазлы-картинки. Дети собирают картинки и составляют предложения. У меня слон. Слон очень большое животное. У меня зебра. Зебра полосатая и красивая. Я начинаю предложение, а вы заканчиваете словом-наоборот: У жирафа шея длинная, а у бегемота — короткая.
У обезьяны хвост тонкий, а у тигра — толстый. У слона уши большие, а у зебры — маленькие. У бегемота спина широкая, а у зебры — узкая. У слона кожа толстая, а у обезьяны — тонкая. Дети становятся в круг.
Библиотека
Я называю часть тела животного, а вы говорите, чья она: Пример: Хвост крокодила — крокодилий хвост. Голова обезьяны —… обезьянья голова. Туловище слона — … слоновье туловище. Лапы тигра — … тигриные лапы. Бивень слона — … слоновий бивень. Дети возвращаются за столы. Развитие мелкой моторики.