Contents:
Не надо сразу стараться убедить учеников в своей полной правоте и непогрешимости. В момент знакомства в классом и зачитывания фамилий заранее извинитесь перед детьми за то, что можете произнести их неправильно. Научите их обосновывать свою точку зрения. Не нужно упрямо показывать ученикам, что вы старше и знаете больше них. Это вызовет негативное и совершенно естественное желание доказать обратное. Если вдруг вас кто-то начинает задирать во время урока по поводу материала, вежливо его выслушайте и попросите отстоять свою точку зрения.
Ребенок почувствует, что к нему относятся как к равному и у него впредь не возникнет желания к конфронтации. Вас не будут уважать, если вы будете себя вести неуважительно.
Только чёткая вежливая и аргументированная речь, как если бы вы говорили со взрослым. Не следует облекать все свои просьбы в приказную форму. Был у меня Артём, ученик пятого класса. Он был новеньким, который пропустил по семейным обстоятельствам две первых недели учёбы. Соответственно, когда он пришел в школу, это был стресс.
Для всех. Артём выглядел крупнее своих сверстников, но в умственном развитии немножко уступал остальным. Он отчаянно хотел, чтоб его приняли одноклассники и учителя. Когда же этого не случилось, бедный мальчик нашел весьма радикальные методы для привлечения к себе внимания: от полного игнорирования замечаний до закидывания однокашников своей рвотой.
Учителя поставили на нём крест, родители Артёма практически поселились в школе, а одноклассники всё старательнее его избегали.
Признаюсь, сначала мне тоже было сложно с ним говорить на уроках и объяснять, что делать можно, а что нельзя. Повинуясь порыву, я срывалась на крик.
Но интуитивно поняла, что это только укрепляет стену недопонимания. Потом он начал дарить мне свои рисунки, был всегда вежлив и не боялся подходить что-то спрашивать.
Я была единственным учителем в школе, кто никогда не вызывал его родителей и не жаловался на него завучу или другим учителям. Не стоит слишком сближаться с учениками. Сразу после института, как правило, разница в возрасте небольшая, особенно это касается старшеклассников. Помните, что многие ваши действия и слова могут быть переиначены и переданы другим учителям, администрации или родителям в совершенно извращённом виде. Нельзя закрываться с учениками в кабинете, дверь лучше держать открытой. Сейчас в школах учатся самые разные дети из самых разных семей.
Есть среди них и очень верующие люди, у которых своё восприятие норм морали. Был среди моих учеников Гриша, который был сыном прихожанки местной церкви. Мальчик в школу ходил с библией и вместо повторения материала предпочитал молитвы, чему мама всячески потакала. В результате у Гриши стабильно выходило по двоек в каждой четверти.
Но мама не верила тому, что молитвы работают хуже выполненного домашнего задания, поэтому, по её мнению, виноваты во всём были учителя. Досталось и мне за Разговор передавался из уст в уста, породив массу сплетен и не очень адекватных суждений, истрепав нервы изрядно. Какими бы симпатичными, милыми и невинными ни были ученики на первый взгляд, нельзя им верить на слово. Любые свои действия подстраховывайте записями в дневнике, дублируя их в электронном журнале.
Особенно когда дело касается исправления оценок. Была у меня ученица шестого класса Сашенька. Тихая скромная девочка, которая всегда застенчиво опускала глазки, когда я её спрашивала. Я долго списывала невразумительные ответы по поводу не сделанного домашнего задания на гиперстеснительность, пока моя подопечная не начала наглеть прямо на глазах. Скромность не мешала ей переговариваться на уроках и писать записки, а тетрадь оставалась практически девственно чистой. К концу второй четверти у Сашеньки выходила двойка.
Недели за три до окончания полугодия, я начала ей назначать время для пересдач.
Давала дополнительные задания на дом. Получив одну четверку, Сашенька успокоилась и продолжила ничего не делать. Так и не пришла. А паре мама очень удивилась. Не забывайте вбивать все данные в электронный журнал, ставьте оценки в дневник и бумажный журнал, не выдавайте на руки детям их проверочные и контрольные работы. Заведите отдельные папки для каждого класса и складывайте туда листочки с работами.
На родительском собрании раздайте их родителям. Иногда кажется, что соблюдение пунктов 5 и 6 немного граничит с паранойей, ведь очень тяжело совместить искренность, энтузиазм, кипучую энергию и такой бюрократический контроль. Но в наше время, когда в самой абсурдной ситуации оказывается виноват учитель, лучше перестраховаться лишний раз. Вернёмся к истории о Сашеньке. Когда все сроки вышли, я не без сожалений поставила ей двойку в четверти. Что тут началось Мама ученицы превратила мою третью четверть в кромешный ад.
Для мамы явилось полным сюрпризом то, что у её дочери пара в четверти. С праведным негодованием она пошла к директору требовать пересмотра оценки, моей квалификации и рассмотрения варианта об увольнении. Теперь администрация школы требовала пересмотра оценки, опасаясь за статистику и репутацию.
Мне приходилось перед входом в школу при всех учениках сдавать ей на проверку планы уроков, расписанных до самых мелочей. За своё прохладное отношение к бюрократии я расплатилась сполна. Не помню, сколько таблеток валерьянки было съедено, но это научило меня скрупулезному сбору каждого листочка со словарным диктантом, каждой тетрадки с контрольными, выставлению всех отметок в электронный журнал, даже тех, что стоят карандашом в журнале.
Я закончила педагогический университет всего 3 года назад и у меня очень свежи воспоминания о первом годе учительской деятельности.
Если бы мне кто-то сказал об этих простых правилах, я бы сумела избежать многих проблем, что существенно облегчило бы начало моей преподавательской жизни. За соблюдением всех этих правил искренне желаю вам не переборщить и сохранить любовь к преподавательской работе.
Примерные ответы детей:. Новые формы работы с подростками должны уже сейчас предоставлять им возможность почувствовать себя экономически грамотными хозяевами и даже собственниками. Ход классного часа I. Цели урока: дальнейшее знакомство с жизнью и творчеством казахского композитора Курмангазы Сагырбаева; развитие интереса к культуре своего края и приобщение к духовному наследию казахов; воспитание толерантности и уважения к традициям народов, проживающих на территории Астраханской области. А вы все имена расслышали?
Не черствейте душой раньше времени, детям во все времена нужны те, кто сможет привить любовь к знаниям и научить их элементарным навыкам этичного поведения. У вас есть интересная новость или материал из сферы образования или популярной науки? Расскажите нам! Просветительский медиа-проект об образовании, посвящённый самым актуальным и полезным концепциям, теориям и методикам, технологиям и исследованиям, продуктам и сервисам.
Мы говорим о том, как развиваются и изменяются образование и наука.
Первый урок во многом предопределяет дальнейшую вашу работу в этом классе. сообщалось об эффективном приёме знакомства с классом: Вы родом из Молдавии. Ваша профессия — учитель истории. Учителями были разработаны варианты урока-знакомства для «Дерево» – символ жизни, мудрости и опоры, где учитель и ученики – его листики.
Вдоль круглых стен проходили рвы. Внешний — оборонительный, а внутренний — для стока канализации. Задняя стена каждого дома была в то же время оборонительной. Их делали из дерева и забутовывали глиной. А с внешней стороны стены облицовывали высохшей глиной. Простейшая вроде бы технология, а прочность обеспечивала такую, что Аркаим мог бы и танкам успешно противостоять. Древнейшая индийская цивилизация возникла в бассейне Инда в III тыс. Наиболее значительные находки, относящиеся к этой культуре, были сделаны в Хараппе и Мохенджо-Даро — древних городах, расположенных на территории нынешнего Пакистана.
В х гг. XIX в. Однако планомерные раскопки начались здесь только в е гг. Культура вновь открытой цивилизации была названа хараппской или культурой Мохенджо-Даро. Хараппские поселения располагались на огромной территории: на востоке она простиралась до Дели, на юге — до берегов Аравийского моря. О высоком уровне развития этой цивилизации говорят строгая планировка городов, наличие письменности и произведений искусства.
Язык и письменность Хараппы пока не расшифрованы, хотя найдено уже достаточно большое количество печатей с надписями. Города строились по четкому плану: улицы пересекались под прямым углом.
Здесь же находились различные общественные сооружения: зернохранилища, купальни и т.